清华大学继教学院雨课堂开课

“雨课堂非常有效、简单，效果很好。回看很清晰，互动很及时，是一个不错的平台。雨课堂和现场讲课相比有其特点，受众更多，传播面很广，刚讲完文稿就整理出来了。用雨课堂授课是一次很好的体验。”

——中石油工商管理研修班授课教师 吴向京

 “疫情阻挡不了我们学习的热情，更阻隔不了我们求知的渴望，时间不是问题，距离不是问题，在线教学让我们又回到了清华课堂。”

——中石油工商管理研修班第四期学员 杨健

3月7日，清华大学继续教育学院的央企培训项目之一——中石油工商管理研修班开课，国家电网有限公司党校副校长、国网管理学院副院长吴向京主讲，第三期、第四期班的大部分同学参加学习，继教学院院长刘震全程参与授课过程。

这是一场特殊的“云上教学”课程：没有统一的教室、没有讲台上下面对面的交流互动、没有课堂内外的人头攒动，老师在办公室对电脑讲课，40余名学员分布在全国包括西藏的各个省市，还有几位在海外的苏丹、加拿大等国家，一起同步收看学习。

中石油工商管理研修班老师授课

新冠肺炎疫情暴发后，学院在继续教育培训项目教学中，大力推广以雨课堂为主的线上教学模式。此次中石油工商管理研修班的开课，标志着继续教育学院全面推广在线教学新模式的正式启动。

中石油工商管理研修班线上互动

在线教学的全过程，同样需要做到严谨细致、环环相扣。负责本次中石油工商管理研修班的项目主任张雅莹介绍道：“教学设计上，我们先是分别带着老师和学员在平台进行测试，进一步熟悉雨课堂的功能和使用。课堂导读时，项目主任通过简短提问测试大家的弹幕和网速，通过小题目等方式让学员熟悉雨课堂的使用。老师授课结束后，项目主任总结本次上课，并结合心理学的课程督促大家完成作业，形成一个有效的学习循环。”

中石油学员在西藏家中听课

中石油学员在苏丹听课

继续教育学院中外合作办学项目之一——清华-澳国立管理硕士学位教育项目刚刚结束了为期三天的在线直播课程。开课前期，负责该项目的两校教学老师们多次召开视频会议，共同探讨可能存在的问题和解决方案；负责本次授课的清华大学自动化系教授范玉顺根据在线教学特点精心设置课程内容，为营造线上的同伴学习氛围设计了多个研讨主题。开课当天，同学们早早地准备好学习设备，通过网络紧密连结在一起。为确保课程顺利进行，班主任准备了两台笔记本电脑、两部手机，一边随时查看课程进展，一边跟进同学们在线学习情况，更重要的是及时关注并协助同学们解决问题。连续三天的在线教学，中心主任、副主任全程在线，项目总监实时幕后指挥，教学组老师明确分工亦及时补位，为同学们的学习保驾护航。

来自一线的授课教师们对雨课堂等在线教学形式也都很有感触——

清华大学自动化系教授范玉顺说，在线授课也是授课。所以课程的内容要能吸引同学；讲义或PPT要写得清楚准确；要做好预案，发挥团队合作的优势；也要充分调动同学的积极性，让同学有机会多发言，并给予及时的反馈；重点的内容一定要重复。

中国人民大学劳动人事学院副教授许玉林说，学员的学习热情超出预期，听课的人很多。在线教学可以打开和学生的交流通道，教学中学校安排的教学助理也非常好，可以把这个模式固定下来。

首都经济贸易大学人才发展系主任徐斌认为，继教团队开创直播新探索，特别强调转化式学习，让大家有新颖的感觉，体现了化危为机的思想。教学安排非常“落地”，也得到了学员的积极反馈。

学员通过各种工具进入雨课堂

参与在线学习的学员们也对这一教学形式给予了肯定，并提出积极建议——

清华大学全球传播能力提升计划项目学员、清华大学科研院谢畛说，线上讲座不仅克服了传统讲座的缺点，还展现了人类充分利用现有资源技术与时俱进、开拓创新的发展性思维，在未来结合大数据、人工智能技术必将发挥更大的效用。”

长治市企业家素质提升高级研修班学员杨勇认为，虽然看不到大家的身影，但能感受到每位同学的认真听讲，今天参加学习的同学甚至超过了以往课堂的人数。希望不断创新的多元化学习形式能帮助大家充分提升学习效果、实现学习目标。

学员收看雨课堂在线讲座

据统计，自2月中旬学院如期开课以来，共有34门课程已采用或即将采用雨课堂等在线方式进行，达238学时。在线教学范围包括学院主办或承办的校内教职工培训“全覆盖”、教育扶贫、中外合作办学、区域类、行业类等项目。在后续的教学培训工作中，学院也会积极总结经验，进一步协助雨课堂平台不断完善。

迎接新挑战、抓住新机遇，继续教育学院将充分运用好以雨课堂为主的在线教学新模式，打赢这场教育信息技术与疫情防控的“遭遇战”，加快推进继续教育教学改革和教学模式创新的步伐。